从哪里来 到哪里去 “新教育实验”本体论

全书共分为九章，分别为：历史谱系与本真意义，时空坐标与历史定位，意义、谱系与展望，“新教育实验”面临的三大难题，“新教育实验”的基本理论与实践探索，“新教育实验”的理论结构，“新教育实验”带来的改变，“新教育实验”的责任与追求，“新教育实验”的本体论。本书对“新教育实验”进行了系统的理论总结，并指出了“新教育实验”未来的前进方向，具有较高的理论价值。同时，作为新世纪以来在基础教育领域改革中起到重大推动作用的“新教育实验”，在我国中小学领域有着广泛的影响力。