“90后”大学生人生观的现状、成因与引导

《“90后”大学生人生观的现状、成因与引导》立足现实，选取了“90后”大学生这一大学校园主力群体为研究对象，关注他们的人生观现状并在教育理论上展开有针对性的探索。全书主要采用量的研究方法，对“90后”大学生的人生观现状进行问卷调查和统计分析，再辅以质的研究方法，透过网络文本和个别访谈来深度描述“90后”大学生人生观的成因，同时以思辨的研究方法贯穿其中，对整个研究进行理论预设，并“扎根”形成初步的“90后”大学生人生观教育理论。