少数民族地区高职教育与区域经济发展研究

本书从民族地区高职教育发展的现状，尤其是以连片特困地区典型代表——武陵山区的地方经济发展的特点出发，在大量调查重庆、湖北恩施、湖南常德、贵州铜仁等高职教育的基础上，分析了武陵山区高职教育的需求及其在当前经济发展状态下武陵山区高职教育存在的问题与难点，通过充分比较国内外高职教育发展的历程，总结出以铜仁为代表的高职教育培养目标与模式的理论成果和实践探索。