全球化视域下的国际理解教育政策比较研究

主要内容分两大部分，第一部分是概说国际理解教育的概念、起源、发展，第二部分是分述美国、澳大利亚、加拿大、日本、韩国等发达国家的国际理解教育发展情况。本书主要适合从事教育教学和教育研究方面的人员使用，对政府教育政策的出台有一定的借鉴作用，值得相关人员参考阅读。