全日制义务教育科学 三-六年级 课程标准解读

《科学（3-6年级）课程标准（实验稿）解读》分为两个大的部分：第1部分是为研制标准而作的基础性研究的报告，它包括国际小学科学课程的比较研究报告、国内小学自然教学现状的调查报告、社会发展对公众科学素养需求的研究报告及关于课程标准本体的研究报告，这些报告有助于读者理解科学课程标准；第2部分是对标准的解读，这部分采用问答的形式对标准的各组成部分进行了详尽的阐释，包括各内容安排的理由，概念、命题内涵的解释，各内容之间的逻辑联系，以及与现行自然教学大纲的比较等。