讲台上的沉思者

本书为作者的教学思考录，共五章，分别为“我的成长故事”“我的从教之路”“我的教学故事”“我的教育教学观”“我的数学教育教学观”。本书既可供数学教师、学生阅读，也可供其他学科的教师、教育工作者和家长阅读。从作者的成长经历及体会、感悟中，希望为年轻教师提供有价值的经验和教训；鼓舞数学成绩不好的孩子鼓起学好数学的勇气、掌握正确的数学学习方法；希望家长能获得有益的启示。