学业成就调查的原理与方法

学业成就调查已成为世界各国提升教育质量、促进教育公平发展的重要措施。在世界各国积极开展不同层面学业成就调查的同时，也在不断进行调查理念、基本原理和方式方法的探索，以更好地服务于调查活动的开展、教育政策的跟进，并最终提升教育质量和教育公平。但对上述问题的探索，仍有很大的不彻底性，留下了诸多继续研究的问题。本书就是在国家社科基金十一五教育规划2006年度国家重点课题——“中小学生学业成就调查研究”中所取得的重要理论成果。本书致力于学业成就调查原理与方法的探索，全书是以“学业成就调查概论”“学业成就调查的国际比较”和“学业成就调查的基本理论与方法”为架构来设计。除了梳理学业成就调查的历史、基本概念，进行必要的国际比较外，重点在于探讨学业成就调查的基本原理和方法策略。该书聚焦“学业成就调查”这一核心范畴，集中探讨了它作为教育评价方式之一的特殊性，有关的哲学、教育心理学和测量学基础，基本的原理与方法，构建了自身的理论框架，提出新颖的观点，因而具有理论的前沿性。同时，全书文字通俗易懂，可读性强，适合广大教师，特别是从事学业成就调查的专业人员阅读。