口译课堂教学研究

高校英语专业学生口译能力的培养一直缺乏应有的关注。本书基于口译能力培养的四阶段理论，从学生听辨能力、记忆能力、笔记能力、表达能力的培养出发，以实证数据有力说明了分阶段培养学生口译能力的重要性，为学生有效提升口译能力提供坚实的理论和数据依据。