大数据背景下普通高中综合素质评价研究

书稿为作者教育学博士论文，得到了评审委员及教育学专家的好评。论文以上海市普通高中综合素质评价改革的行动为研究场景，探寻综合素质评价的内涵与本质，透视综合素质评价的推进现状、得失成败，介绍高等学校对综合评价的基本态度和应用方法，并进行了基于大数据的综合评价模型建构。论文分为六章，分别介绍了研究背景；概念界定；综合素质评价的发展及国际比较研究；以上海市为案例剖析制度、技术、成效和问题；构建综合评价模型，并提出建议；提出结论并展望未来。