当代大学英语教学的认知研究

本书重点研究基于认知语言学这一理论的大学英语教学，具体涉及认知与语言的关系、大学英语教学概述、认知语言学与外语教学的关系以及大学英语知识与技能的认知研究（如大学英语词汇、语法、听力、口语、阅读、写作、翻译教学的认知研究）。本书结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，是一本值得学习研究的著作。