人才社会化导向经管类应用型课程SBT教学模式 理论、案例与实践

本书以目前大学人才社会化过程所面临的现实问题作为依据，在系统回顾情境学习、体验学习、服务性学习和SBT教学理念的基础上，首先对大学生社会化现状、影响因素和主要障碍进行实证研究，接着采用案例分析的方法，依据SBT教学的三种组织形式，即角色扮演、计算机模拟和实体场景模拟来探索基于SBT教学理念的应用型课程课堂教学的社会化引入机制。基于经管类应用型课程的特点，整合现代化教育技术、教学资源、教学流程构建以人才社会化为导向的应用型课程SBT教学模式。最后采用实证研究的手段来验证SBT教学模式在应用型课程中的运用对人才社会化的影响和作用，提出基于人才社会化导向的SBT教学策略。