幼儿园读写萌发课程

幼儿的读写问题，长久滞留为国内幼教界的问题，常是因为我们一直以成人自己的意见和传统的读书写字概念来界定幼儿的读写教学。有鉴于此，本书乃参照幼儿本身读写萌发的发展特质，阐述幼儿读写萌发课程的观点取向、支持幼儿读写萌发的方式、以及如何统整读写萌发的经验。希望本书所论，对于幼教界的读写教学现象，能提供一个调整和更新的方向。