中国高等教育资源配置的均衡性研究

本书的研究着眼于高教资源配置的公平性与效率这两个最重要的概念，利用系统科学与系统演化的思想，并结合博弈原理，分别从高教资源配置系统中主体与客体两种不同的维度入手，探讨高教资源配置的均衡性问题。一方面从多配置主体之间的博弈关系出发，探讨高教资源配置均衡是否可能实现以及均衡实现的条件。另外一方面从客体出发，探索各种资源要素增长与教育政策之间的耦合性，并证实了该耦合性对高教资源配置均衡具有促进作用，也透析出政策制定与政策执行中存在的问题。