“图画转向”下的小学语文教学

本书是江苏省教育科学规划办的“十二五”青年专项课题《“图画转向”与小学语文教学整合的实践研究》的结题成果。本书分为三个部分，分别为“图画——文字的另一表达”“语文——内容组块的划定”和“整合——图画和文字叙事的统一”，相互独立，又彼此关联，对语文教学有相对宏观的鸟瞰，又有鞭辟入里的聚焦，各部分内容既有实践课例，又有理论思辨，读起来，贯通一气，“轻舟已过万重山”的畅快，“柳暗花明又一村”的欣喜，兼而有之。