幼儿教师专业能力发展策论

本书可以作为高校学前教育专业教学用书，也可作为幼儿教师接受“国培”教材，还可以作为园本研修，提升专业能力，提高学前教育质量和进行有效教学之用。本书是在作者和她的研究团队对学前教育多年研究基础上，结合幼儿园的教育教学实际，分析了幼儿教师专业能力层次，界定幼儿教师专业技能的定义、结构要素、功能；探索幼儿教师获得专业能力发展的策略及路径。以深入浅出的理论阐释以及鲜活的案例分析，为学前教育专业学生以及幼儿教师的专业发展提供支持，对提高幼儿教师培养质量具有积极而重要的现实意义。