语言的跨面研究

本书主要研究语言理论对于外语教学的指导意义。一是指出外语教学发展的趋势要求教师掌握语言与语言教学理论知识，批判了“你懂那种语言自然就能教好那种语言的”错误认识。二是从语言理论应用于语言教学的实例来进一步论证这种结合的可能性。