小屁孩的科学日记 可疑的邻居

本书采用书信日记体，讲述了热爱发明创造的女孩伊丽莎与邻居之间发生的有趣故事。作者艾米丽·盖尔希望通过这个故事达成这两个目的：培养孩子们对故事的喜爱以及培养孩子们对于发明的热情。主人公伊丽莎在发明的过程中并非一帆风顺，但她坚持不懈的开动脑筋大胆想象和动手实践，让她终于获得了成功。童书正由此传递出了在追求梦想的道路上，“坚持”与“毅力”所带来的积极能量。