史学阅读与微课设计 史料教学的理论与实践

以提升学生史学素养为导向，以体现史料教学的理念为中心，基于理论思考和实践案例的有机结合，对中学历史教学进行了深入的研究。 1.从历史教学价值的高度，对史料教学的理论与实践进行了全面、深入的研究。 2.突出史学阅读在提升教师和学生史学素养方面的作用，并以大量的教学案例进行了佐证。