从思维结构到批判性思维 理解、表达的策略研究与语文教学实践

本书主要尝试从深化思维操作系统的认识着手，优化思维结构，探究思维和批判性思维的思维过程和可操作性的方法，探究阅读和写作的可操作性策略，以增强思维和批判性思维能力，提升理解和表达水平。一、思维研究，侧重于思维结构尤其是思维过程（分析、归类、比较、抽象、综合、概括、系统化、具体化等）的研究。二、以思维研究为基础，进行批判性思维研究。三、以思维能力培育研究为基础，进行批判性思维能力培育研究，侧重于理解与表达的可操作性策略研究。四、从思维到批判性思维语文教学实践。