高校心理健康教育操作实务

本书既是对湖南省高校心理健康教育工作二十年的巡礼，也是对高校心理健康教育理论研究成果和实践工作经验的总结，更是对建构有中国特色的高校心理健康教育理论和操作模式所作的有益探索。该书不仅阐述了高校心理健康教育工作中诸多“为什么”的理论要点，也为如何开展这项工作、做好此项工作提供了“怎么办”的操作指导。全书的主要特色有两点：一是提出探索适合我国高校教育管理特点的心理健康教育原理和操作方法。二是突出了操作性和实用性。