重构高等工程教育 论本科工程教育的课程体系、教学内容和教学组织模式改革

本书根据当前高等工程教育发展变化的趋势和特征，采用中外对比的方式，在学习借鉴国外先进的高等工程教育经验的基础上，提出了课程体系扁平化的概念；从学生的能力培养角度分析了课程的支撑作用，并讨论了有专业课、综合课和工程通识课组成的新的课程体系的重构途径和手段。此外，本书还根据工程专业的特点，阐明了学科与专业之间的二维关系，提出了引进推进工程教育敏捷化的思路和措施。最后，本书借助于实例，分析研究了采用嫁接模式引进国外优质教学资源推进中国高等工程教育改革的路径和手段。