中学整本书阅读课程实施策略

本书为深圳市宝安区语文教研组对中学整本书阅读课程建设的介绍和案例的研究推广。经过多年的语文实践教学，作者意识到：语文要走教学科学化之路，即语文教学不应以“教教材”为中心，而要以提升学生语文素养为中心，读书活动的重要性等同于甚至大于课文教学。基于这样的认识，宝安区教科培中心以专家讲座、课例呈现、经验分享等形式大力推介整本书阅读课程化，连续组织多场区级读书交流活动，还分门别类进行多种类型读书会的探索。本书正是呈现了深圳市宝安区语文教研组对整本书阅读课程化的探索和思考。