高校“四位一体”育人探索 以安徽财经大学为例

高校人才培养的基本问题：培养谁（生源情况），为谁培养（为社会、企业等培养人才），培养成什么人（学术型、应用型、技能型等，人才金字塔），怎么培养（培养过程、方法等），培养效果（社会和市场认可度、就业竞争力等）。高校要树立以学生为中心的理念，突出知识、能力、素质等的有机统一。 安徽财经大学在实践中构建了“知识探究、能力提升、素质培养、人格养成”的是“四位一体的育人体系构建。在分析高校人才培养中的知识探究、能力提升、素质培养、人格养成概述的的基础上，描述了知识探究、能力提升、素质培养、人格养成的现状以及面临的问题，概括了安财人才培养中知识探究、能力提升、素质培养、人格养成的做法，进而提出高校知识探究、能力提升、素质培养、人格养成的经验与启示。最后，提出高校育人体系构建的思路和措施。