学派建设 教育学内发展路径之探

本书力图将学派建设与当代中国教育学的学科发展问题融通，通过与经济学、社会学、法学等人文社会科学学派发展情况的比较分析，探讨以学派建设来促进当代中国教育学学科发展的意义、困难及解决的基本路径，并以“生命·实践”教育学学派建设为案例进行具体深入阐述。