颠覆与创新 高等教育评估的价值取向研究

高等教育评估价值取向是评估主客体在应对评估冲突时所持的价值立场及表现出来的价值倾向性。和合相应、和协有序、和衷共济、和美交融、和雅共生、和乐融融是国际高等教育评估的价值追求。我国高等教育评估在价值变迁中际遇了理念性冲突、主体性冲突、客体性冲突、指标性冲突、方法性冲突和结果性冲突。高等教育评估事业的和谐发展，既需要建立适宜的价值平衡机制与价值平衡战略，也需要公民的理解和支持。