小学生自主作文教学指导方法

本书是玉林市有效教育（EEPO）实验的成果。全书分三部分：第一编介绍的内容是从三个学段目标和六个年级要求全面把握小学阶段的习作要求；第二编主要介绍小学阶段的作文综合训练思路和课堂作文教学的指导方法；第三编是教师教学案例和学生作品欣赏。