人民满意教育的动力机制研究

本书稿共分六章。主要内容如下：以人民满意教育的理论指引力为视角，论述人民满意教育是中国特色社会主义教育思想的重要组成部分，阐述马克思主义教育理论与中国特色社会主义教育思想是办好人民满意教育的理论基础和实践指导、办好人民满意的教育是落实科学发展观的时代诉求；以人民满意教育的外在驱动力为视阈，概述世界教育发展新形势与趋势，阐释人民满意教育是应对世界教育发展新形势的时代需要，论述引进和借鉴世界教育发展新思想、新知识、新经验，是办好人民满意教育的外在驱动力；以人民满意教育的任务拉动力为议题，提出推进义务教育均衡发展是人民满意教育的战略任务，分析东西部、城乡、区域之间义务教育发展的非均衡性，探讨农民工随迁子女、留守儿童、入园难与入园贵等教育问题，探析推进义务教育均衡发展的长效驱动机制；从人民满意教育的主题导向力切入，诠释全面实施素质教育是人民满意教育的战略主题，理性拷问应试教育问题，论述素质教育与应试教育的关联度，以及实现从应试教育向素质教育战略转轨的动力机制策略，论述立德树人是素质教育的根本任务、改革创新是做好立德树人工作的强大动力；以人民满意教育的目标推动力为话题，诠释促进教育公平是人民满意