最能培养学生探究能力的课堂 小学科学与信息技术单元整体课程实施与评价

“单元整体课程”以学生学习能力和学科能力为基本的整合点，把“教科书”“读整本书”“学科实践活动”融合在一起，既包含课程内容的选择，又包含课程的实施与评价。本书依据小学科学与信息技术课程性质和理念，以培养学生科学素养为总目标，分为小学科学和小学信息技术两部分，每部分中又按照学段进行精细划分。课程的实施是按照单元整体教学的思路对教材内容进行重新的整合，包括教科书教学、读整本书教学和综合实践活动等进行整体的设计。单元整体的教学设计思路能提高课程的实施效率，很好的完成课标中提出的科学知识、科学探究、科学态度、科学技术和社会的关系这几个目标。