做学校文化建设的实践者 科任学科“导学融智”教学模式研究

本书着重在“融”文化的引领下，在“导学融智”教学模式课堂教学的研究中，以转变教师的教学观念为己任；以构建“高效”课堂为手段；以打造“自信、包容、超越”的阳光少年为最终目标，主要从“理论篇”、“培训篇”、“实践篇”、“成果篇”四个方面进行架构，让东园的教师从“经验型”教师向“研究型”教师的转变。