战后美国教育史

这部著作是教育部人文社会科学研究一般项目“战后美国教育史”（09YJA880029）的最终研究成果。作为一部尝试全面反映战后美国教育发展与变革历程的著作，本书采取了纵向脉络梳理和横向专题分析相结合的写作方式。全书分为上下两编，上编以时间为线索，分六个阶段对战后以来不同时期美国教育的整体发展情况进行系统梳理。下编以专题形式对美国教育发展中的部分热点或焦点问题进行了深入分析。