走向新教育

本书立足于人的生命个性的全面持续发展，着眼于教育新梦想的实现，坚持以人为和科学发展的理念，提出了21世纪新教育要全面实现教育的整体转型，包括从教育理念、学校建设、管理、课程、课堂、学习和评价等，要求学校校长要从管理者走向教育家、教师要从“书匠型”走向“创新型”等观点，对于新教育理论体系建构和实践探索具有积极的启发意义。