班主任专业智慧 基于培训的实践与思考

为了进一步要求学校班主任工作回归到以人为本的教育质量关，中小学班主任作为教师队伍中的特殊群体，担当者重要责任。是中小学生死相道德教育的骨干力量，是沟通见家长和社区的桥梁，本书以提高班主任教学工作方式、研究、学习、改进等专业体验，促进班主任专业实践。书中记载了多为班主任参与培训后的心得感想，以及他们在后续工作中的探索经验。