化学教学前沿的智慧

本书包括四部分，力求以化学学科为基点，通过课题的研究来探寻理论与实际相结合的有效途径。形成了课题研究、教研活动、课堂教学一体化机制，同时也逐步形成了“三主一核心（教师为主导，学生为主体，问题为主线，思维为核心）”的教学思想，理性地认识课堂教学行为，构建了行之有效的课堂教学结构创建了新型的教研文化，为教研机制的创新提供了可借鉴的案例，其意义已远远超过了课题研究本身的价值。