幼儿好奇心发展与教育促进研究

本书从主要从教育心理学与发展心理学的角度，以幼儿真实的生活情景为背景，采取量的研究与质的研究相结合的方式，从宏观与微观的角度系统探讨幼儿好奇心结构、发展的特点、影响幼儿好奇心发展的因素以及教育促进的问题。