物理教学技能综合训练教程

本书结合物理学科的特点，基于有效教学的目标，将物理教学技能分解成教学设计技能、语言技能（包括体态语言）、板书技能（包括媒体运用）、讲解技能、变化技能、演示技能、提问技能、导入技能、强化技能、组织教学、结束技能。考虑到说课已成为一项重要的教学研究活动，它能比较全面地反应一位教师的综合教学素质，而且师范生应聘面试时往往都是以说课来代替讲课，所以本书增加了说课技能这一章。由于说课的主要内容就是说清自己的教学设计情况，所以本书没有专门写教学设计技能，而是把教学设计技能融合在说课技能这一章中。