成长在课堂

本书在第一章中详细介绍了数学团队在课程改革中的设想、实施架构以及他们的研究历程；第二章以国家课程校本化为主要研究领域，按照“核心导学课”、“自学互学课”和“主题实践课”三种不同课型，收录了五一数学教师们的优秀教学设计、教学实录、说课以及教师的课前思考及课后反思，再现了研究的全过程。其中重点介绍了自学互学课的探索历程，全面展现研究足迹；第三章中呈现的是优秀教学论文、案例、实验报告、发言稿等，这些文章是数学教师们对数学教学的深度思考，反映出团队教师较强的专业研究能力；第四章中展现的是数学教师们的教育情怀，收录了部分教师与学生们真实生动的教育故事，里面更多的是对教育的深思与内省。