民主课堂 追寻教学的价值与力量

本书是上海市某中学教学改革课题研究成果。围绕着课堂教学这一教育研究的中心议题，该校进行了多项改革的尝试，形成了较为一致且有效的做法，课堂面貌焕然一新，教学效果得到加强，学校文化氛围得到提升，特色学校建设取得阶段性成果。这些改革的尝试包括学程设计、民主课堂、特色校本课程、学生指导、校园文化，这些尝试集中体现在课堂中，围绕民主课堂的实施积累了若干的案例。本书第一章和第二章讲述该校改革的历程以及民主课堂的理论构建，第三、四、五章为教师课堂教学的案例呈现。该书出版一方面有利于学校凝聚共识，进行阶段性总结和展望，一方面有利于向社会和学界传播一个学校变革的成功案例，具有多方面的价值。