二语隐喻理解研究

本书以认知语言学、二语习得以及双语心理词库研究为基本理论框架，从学习者思维过程与思维产出的视角，对中国英语学习者的英语隐喻理解进行了探讨。本书首先介绍国外在隐喻认知研究方面比较重要的理论；然后阐述第二语言习得中的隐喻理解研究；继而从心理语言学的角度出发，讨论第二语言词汇和概念表征理论；接着在问卷测试与数据分析的基础上，对中国英语学习者的隐喻理解策略、隐喻类型，以及学习者的英语语言水平对隐喻理解策略、隐喻类型的影响进行深入讨论；最后讨论本书对语言学理论与二语教学的启示，以及对未来研究的思考。