思想政治（品德）课程与教学论

本书具有一定创新性。第一，理念的创新，在理念上坚持以人为本，体现“人文精神”，使教材确实能为学生的个人发展服务。第二，结构的创新，在结构上与传统教材不同，将打破传统教材单一的教学论结构，而实现“课程论”与“教学论”相结合的双项结构，也就是既要对课程论进行相关论述，也要对教学论进行相关论述。第三，内容的创新，所选取的理论知识不再是纯理论性的知识，而是带有“实践性”的理论知识；增添的技能性知识也不再是纯粹的技能知识，而是带有“理论性”的技能知识。