师生之间如何相处

本书每一篇章采用夹叙夹议的编写风格，叙述的是事例，议论的是道理。为了最终能让读者更广泛、更深刻地明白教育道理，本书一般通过“生活事例-生活道理-教育道理-教育案例”这种内外结合、纵横交错的行文方式，实现“顺理成章”的阅读品质。本书在编写中，尽力以轻松的笔调来谈论教育中的师生关系这一问题，以求能让读者在阅读中有快乐、有启发、有思辨。