高职数学核心能力探究

高职教育在我国是上世纪90年代开始兴起的一个教育类型，它是高等教育的重要组成部分，占据高等教育 “半壁江山”。在高职教育阶段，数学学科是一门重要的基础课，对于提高高职教育的质量有重要作用。因此，高职数学教育研究在数学教育研究中应该具有重要地位，加强高职数学教育理论研究对于高职数学课程与教学改革实践将起着引领和指导作用。但是，当前高职数学教育研究十分不足，加强高职数学教育理论研究无论对于高职教育还是数学教育都是非常重要而紧迫的任务。