幼儿科学活动设计与指导

本书基于生态理论的资源观和教育心理学基础上的方法论体系将针对幼儿科学教育的原则、方法以及具体的活动设计与指导进行了详细的阐述。本书理论与实践相结合，将具体翔实的案例呈现与反思评析相结合，具有较强的实用性可操作性。并针对教师在实践中遇到的实际问题提供方法、策略指导，具有较强的针对性。