文化的教育力量 以击剑文化引领学校内涵发展的实践

本书作为全国教育科学“十一五”规划普通高中特色学校研究专项课题以击剑文化引领学校内涵发展的研究课题结项成果，本书认为高中应致力于走文化引领、特色办学、内涵发展的研究，要在构建教师团队育人机制，开发实施文化育人功能和主动推进新课程统整实践等方面形成了一定经验和案例做法，发掘和总结了一些符合自身特点、特色的办学规律。