高校学科带头人成长规律与培育机制

百年大计，教育为本，教育发展，教师为本。学科带头人是学科建设的组织者和领导者，代表着大学教师队伍中的最高学术水平，是大学办学的主体和核心。因此，探究学科带头人的成长规律及其培育机制，对于提升学科带头人的学术水平与大学的综合实力具有重要的战略意义。 内容涉及：学科带头人成长的特征规律、学科带头人成长的师承效应规律、学科带头人成长的同伴互助规律、学科带头人成长的阶段性规律、 学科带头人成长的综合效应规律等。