C语言程序设计与计算思维

基于以下教学目标组织教材内容，一是掌握c语言中变量、指针和语句等的本质含义和使用方法；二是通过“问题→数学模型→算法→程序设计”的流程，培养学生编写用于解决现实问题的c语言程序的能力；三是通过总结出程序设计过程中所涵盖的计算思维，培养学生运用计算机解决问题的方法解决专业领域问题的能力。教材内容具有趣味性。