师生文化冲突视阈下英语习得优化策略研究

作品分析了大学英语课堂中普遍存在的师生之间文化冲突的现象。而造成这种大学英语课堂师生文化冲突现象的主要原因有生活的自然环境和社会环境、教育背景、学英语的社会距离及习惯做法等等。通过对这些因素进行分析，我们建议学生要努力培养主体意识、学会自主学习等等；而建议教师们改变自己原有思维定式，重新认识本民族文化，改变课堂教学管理模式等等。通过这些方式来解决大学英语课堂师生的文化冲突。