学前教育学

本书针对大中专幼儿师范学校学生的知识水平、认知特点以及为其将来职业特点等情况，特地为学生提供广泛的学前教育的理论基础，增强其专业理论修养，有助于学生形成对学前教育事业的科学的教育观、儿童观、教师观、课程观等等，以有效地指导其今后的教学实践工作。