现代技术与教育心理学

教育心理学作为教育和心理学的一个交叉学科，首当其冲地要解释在现代技术的背景下学生的心理规律、教师的心理规律以及教学的心理规律。本书一方面讨论在新技术的影响下教育心理学的变化，尤其是当前的互联网技术给教育心理学带来的新课题，另一方面也探讨教育心理学对新技术中各种学习问题的解释。本书将有益于教育工作者及教育心理学的研究者。