思想政治理论课整体性教学研究

长期以来，高校四门基础思政理论课各自为政、内容重叠、口号式说教、脱离大学生基本素质教育需求的局面严重。本书特色在于教学研究的整体性。它以大学生基本素质的培养为根本立足点，以避免内容重复为目标。选题确定的39个教案就是在充分研读四门基础理论课教材的基础上确定的。本书从高校思政理论课四门基础课程的基本内容出发，以加强大学生基本素养的培育为基本目标，通过把教材内容分解并加以具体化，把学生的培养分解为9种品质、10种思维、10种视野、10种情感。