幼儿教师教学基本策略

本书围绕《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业能力之“教育活动的计划与实施”，根据幼儿园教育教学工作特点，总结出教学策略三大基本类型（教学前、教学中、教学后）、十七种具体教学操作策略（内容分析策略、难点突破策略、问题设计策略等），在各具体操作策略中还提出多种操作性强的方法和建议。每个问题都是幼儿园教学中的真问题，每个层次的策略都有鲜活的典型案例，策略基于的教育理念也切合世界学前教育主流思想。